一、课程开设情况：
《管理学基础》是成人学历继续教育财经商贸类的专业教育课，对于经济类、管理类等专业的学习起着重要的支持作用。因此课程团队设计充分考虑成教管理学的学科特点，积极响应习近平总书记推动终身学习型社会建设的号召，紧紧围绕继续教育授课对象是在职成人的最大特征，牢牢抓住继续教育课程思政立德树人的“育人”本质，将包括理想信念、家国情怀、职业精神、创新意识、终身学习等思政元素融入到线上线下课程教学、实践、评价等环节，进而通过“叁全育人”实现推动在职成人学生终身学习、不断进步、做好新时代的“当班人”的正向价值引领。
本课程采用线上线下混合式教学模式，在龙知网教学平台开设在线课程，课程上线以后，得到了成教学员的广泛应用。近两期学生学习总人数1187人，课程教学质量高、共享范围广，得到使用者的广泛认可，发挥了示范引领作用。
二、课程教学改革情况：
《管理学基础》课程紧扣国家继续教育方针和终身学习型社会建设目标，结合学校“创新继续教育、服务龙江经济”的办学宗旨，持续推进教学改革与实践创新。课程负责人依托长期从事继续教育工作的丰富经验，多年来主持课程改革，率先探索混合式教学模式，引入现场教学，并将思政教育融入课程，显着提升教学效果。2021年，课程团队编制了融入思政要求的新时代学院成人学历教育培养方案及高职（扩招）人才培养方案，围绕在职成人学员特点，将理想信念、家国情怀、职业精神、创新意识等思政元素融入教学设计，实现价值塑造、知识传授与能力培养的有机统一。
在教学实践中，课程团队针对继续教育学员社会阅历丰富、学习基础不均等特点，创新采用“无痕德育”与“实际案例”相结合的教学策略，避免灌输式宣讲，选用视频等多种形式思政素材，通过感动式沟通潜移默化感染学员，培养其终身学习意识和科技报国使命感。同时，依托学校“龙知网”网络教学平台，实施线上线下相结合的混合教学模式，线上以碎片化、故事性强的视频课程吸引学员，线下采用案例式、讨论式、启发式等教学方法，将课程思政目标融入教学过程。教学内容设计上，通过调研学员工作经历与需求，精准匹配管理任务与技能点，构建“点-线-面”的课程思政教学体系，确保思政教育与实用性无缝衔接。叁、近年来课程团队成员获得奖励：
课程负责人付万杰获得奖励主要有：
1. 主持《高校继续教育信息化教学研究与实践》获省级教学成果二等奖；
2. 《构建“一体两翼叁维”信息化教学体系，探索实践高职新型育人模式》获省级教学成果二等奖；
团队成员获得奖励主要有：
1.主要参与人刘志斌获得学校最高荣誉 “最美铺路石”
2.主要参与人马笑获得学校“最美铺路石提名奖”
3.主要参与人单寅鑫作为第一指导教师多次指导学生参加各种大赛，学生曾获第十届学创杯全国大学生创业综合模拟大赛（创业综合模拟赛项）总决赛特等奖、2022年“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛总决赛创业综合模拟赛项一等奖。
